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小学教学参考(语文)2021年第11期  文章正文

语文课堂问题设计取点的多元探索

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  [摘 要]语文课堂问题设计取点的探索,教师要深潜教材之中,对文本内容进行深度发掘,对学生学习基础进行把握,抓住文本关键因素进行问题设计。关键词、中心句、空白处、点题句都属于文本核心组成元素,教师围绕这些内容进行问题设计,就能紧扣文本主旨,成功启动学生的学习思维。

  [关键词]问题设计;取点;多元探索

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2021)31-0047-02

  语文课堂问题设计需要有准确的选点,这样才能取得最佳激发效果。教师在问题设计取点时,要关注文本题目、关键词、中心句、 ……阅读全文

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