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小学教学参考(语文)2021年第11期  文章正文

把握童话特征 彰显教学价值

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  [摘 要]统编教材在第一学段选编了不少的童话。这些童话深受学生喜爱。在童话教学中,教师要从学生认知事物的规律出发,通过朗读、想象、写作等途径,引导学生走进童话,亲近童话,激发学生阅读童话的兴趣,感受童话阅读的乐趣,历练学生的表达能力。这样引导学生阅读童话,不仅使学生体会到童话蕴含的童趣、童真,而且彰显教材文本的价值,有效提高课堂教学的质量。

  [关键词]童话特征;教学价值;文体;表达

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2021)31-0041-02

  统编语文教材在第一学段选编了 ……阅读全文

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