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小学教学参考(语文)2021年第11期  文章正文

依托交际语境 ,习作过程动态化

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  [摘 要]基于交际语境的习作教学是习作指导的新模式,强调要立足学生的心理、生活环境,让学生明白“为什么写”“写给谁看”,这样能诱发学生强烈的表达欲望。教学四年级上册第八单元的习作“我的心儿怦怦跳”,教师要确定准确的教学目标,对习作前、习作中、习作后三个阶段进行全过程的动态指导,通过创设语境、依托语境、拓展语境等方式,引导学生在语境中构思、表达、修改、分享。这样,能让学生理解习作的本质意义,获得习作能力的全面发展。

  [关键词]交际语境;动态指导;教学目标

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(202 ……阅读全文

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