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小学教学参考(语文)2021年第2期  文章正文

整体把握 内化语言 巧用支架

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  [摘 要]低年段语文教材中有不少课文都提出了让学生讲好故事的要求,为学生今后的复述故事奠定了基础。要想让学生讲好故事,教师要能够从低年段学生的特点出发,注重故事整体内容的把握,注意语言的内化积累,并要为学生搭建适切的支架,以促进学生讲故事能力的全面提升。

  [关键词]讲故事;整体把握;内化语言;巧用支架

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2021)04-0070-01

  讲故事是复述的基础,是学生口语表达的起步阶段。讲故事侧重于讲述,与复述相比,显得比较简单。《开满鲜花的小路》是 ……阅读全文

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