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小学教学参考(语文)2021年第2期  文章正文

非线性思维在语文教学中的多点渗透

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  [摘 要]非线性思维在语文教学中的多点渗透,教师要发挥关键作用。为学生设定非线性教学目标、关注非线性教学过程、创新非线性教学训练,这些都能够形成崭新的教学点。教师从教学实际出发,综合考虑多种制约因素,做出更为科学的教学设计,能够成功调动学生主动学习语文的意识。

  [关键词]语文教学;非线性思维;多点渗透

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2021)04-0061-02

  线性思维和非线性思维是不同的思维呈现形式。所谓线性思维,是指对事物的抽象思考,呈现片面、直线、直观的特点;而非 ……阅读全文

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