非线性思维在语文教学中的多点渗透
[摘 要]非线性思维在语文教学中的多点渗透，教师要发挥关键作用。为学生设定非线性教学目标、关注非线性教学过程、创新非线性教学训练，这些都能够形成崭新的教学点。教师从教学实际出发，综合考虑多种制约因素，做出更为科学的教学设计，能够成功调动学生主动学习语文的意识。
[关键词]语文教学;非线性思维;多点渗透
[中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068（2021）04-0061-02
线性思维和非线性思维是不同的思维呈现形式。所谓线性思维，是指对事物的抽象思考，呈现片面、直线、直观的特点;而非 ……阅读全文