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小学教学参考(语文)2021年第2期  文章正文

单元整体教学背景下的教学视角探寻

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  [摘 要]统编语文教材以双线结构的形式组织单元,这为单元的整体教学提供了便利条件。在教学中,教师应从单元整体的视角引领学生,让学生从单元目标、编排特点、内在联系等方面探寻文本的共性关联、层级关系、发散中心,把单元的内容统整为一个有机的整体,以促进学生语文素养的提升。这样,充分凸显出单元整体的教学优势,最大化地发挥教材的教学价值。

  [关键词]单元整体;教学视角;单元目标;编排特点

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2021)04-0036-02

  统编教材以人文主题和语文要素双线 ……阅读全文

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