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小学教学参考(语文)2020年第12期  文章正文

低年级古诗词教学方法探析

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  [摘 要]针对低年级学生年龄小,阅读量少,阅读能力不强的现状,教师可以从字词教学、朗读背诵、想象画面等方面进行指导,以激发学生的学习兴趣,使学生在古诗词学习中获得美好的情感体验,提升古诗词学习的品质。

  [关键词]低年级;古诗词;字词教学;朗读背诵;想象画面

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)34-0060-02

  相较于以往版本的语文教材,统编语文教材对古诗词教学的重视达到了前所未有的高度,充分体现了经典传承在语文教学中的重要性。低年级学生由于受身心等特点的影响,教师 ……阅读全文

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