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小学教学参考(语文)2020年第12期  文章正文

优化朗读教学,提高语文教学有效性

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  [摘 要]在小学语文教学中,教师要重视激发学生朗读的兴趣,给予学生充分的朗读时间,引导他们进行有层次的、形式多样的朗读,让学生在朗读中感受祖国语言的优美,感受学习语文的快乐,从而提高课堂教学的有效性。

  [关键词]朗读教学;兴趣;时间;层次;形式

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)34-0055-01

  朗读在语文教学中有着举足轻重的作用。但在平时的语文课堂上,学生的朗读并不尽如人意。低年级学生读书时字音不准确,唱读现象严重;中高年级学生齐读时总爱拖腔,没有重音,缺乏节 ……阅读全文

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