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小学教学参考(语文)2020年第12期  文章正文

多策略、多课型,让整本书阅读“活”起来

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  [摘 要]语文新课程标准倡导学生阅读整本书,这是扩大学生阅读量、提高学生阅读能力的重要途径。在整本书阅读中,教师可采取兴趣引路、任务驱动、作家见面会等多种策略,引导学生阅读;并通过推荐阅读型、汇报总结型、研究阅读型等诸多课型来点燃学生的阅读热情,使学生沉入整本书的阅读中,感受到读书的乐趣。这样,使读书成为学生的一种生活方式,有效提高学生的语文核心素养。

  [關键词]整本书阅读;阅读策略;阅读课型

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)34-0011-02

  只有在读书中才能 ……阅读全文

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