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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

基于习作单元语文要素整合的思考

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  [摘 要]统编语文在编排体系中专门安排了一个习作单元内容,旨在加强读与写的联系,帮助学生形成系统、序列的习作能力。教学中,教师尝试从精读课文表达形式的欣赏、迁移、运用,将语文要素适当分散;通过“交流平台”帮助学生归纳总结重要语文要素;在“初试身手”中进行片段写作实践,最后,通过习作例文的感性认识进行思路引领,完成单元习作。

  [关键词]习作单元;语文要素;分散归纳;实践反思;写作能力

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0087-02

  小语学会理事长、统编小学语文 ……阅读全文

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