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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

清晰思维 主动建构

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  [摘 要]《义务教育语文课程标准(2011年版)》强调阅读过程中对学生思维能力的培养,重视学生的自主阅读、内化感悟,主动建构。教师可通过阅读探究、小组汇报等形式,帮助学生自我梳理,清晰思维,在反思总结中提高阅读能力,形成有效阅读策略。

  [关键词]小学语文;思维能力;阅读策略;主动建构;核心素养

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0083-02

  在学习过程中实现认知、能力的主动建构,需要学生的积极参与,踊跃思维,智慧梳理,有效反思,方能实现。教学中,笔者从学生学 ……阅读全文

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