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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

低年段整本书阅读指导方略初探

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  [摘 要]整本书阅读对于学生的意义深远。统编教材把整本书阅读编入教材中,体现了课外阅读的课程化。阅读的指导重在激发兴趣,渗透方法,培养习惯,提升品质。而要想实现这些目标,有效的教学方略尤为重要。在低年段进行整本书的阅读指导,教师可以从了解作品的文学价值、探究作品的教学价值入手,找准阅读卡点,带领学生走进整本书阅读的境界。

  [关键词]低年段;整本书阅读;价值;卡点

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0071-03

  整本书阅读对于学生来说具有深刻的意义,能够促进学 ……阅读全文

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