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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

走进文本,让朗读有声有色

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  [摘 要]小学语文教学中,朗读是一个必不可少的环节,对学生阅读能力、口头表达能力和写作能力的培养起着重要作用,也是促进学生思维发展的有效途径。课堂教学中,教师利用节奏和歌声,激发学生的朗读兴趣;组织合作朗读,让学生自行纠正易错点;还原文本情境,加深学生的朗读感悟。这样操作能够有效提升学生的朗读效率和质量,让课堂教学变得有声有色。

  [关键词]朗读教学;文本;有声有色

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0069-02

  一直以来,朗读都是语文课堂的重要组成部分。学生 ……阅读全文

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