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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

借鉴“兴发感动”说,指导古诗词赏析

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  [摘 要]借鉴学者叶嘉莹的“兴发感动”说,促使学生更深入地开展古诗词赏析活动,能让学生体会到古诗词的“真味”。通过联系生活进行体验,围绕空白处展开想象,利用知人论世的方法赏析,通过诵读感悟提出自己的观点等方法,在“兴发感动”说的基础上引导学生对古诗词进行赏析,能使其体会到古诗词的精妙。

  [关键词]“兴发感动”说;古诗词;赏析

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0058-02

  在小学古诗词教学中,由于古诗词创作的年代距离学生较远,古诗词作品都是作者人生积淀的产物 ……阅读全文

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