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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

把握教材编排特点 展开低段单元整体教学

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  [摘 要]统编语文教材采取双线并行的方式组织教学单元,使单元成为一个教学整体。低段语文教学中,教师要围绕单元的人文主题和语文要素进行整体教学;要认真研读教材,根据课后练习、单元关联确定单元教学目标;要把握教材编排特点,设计出层次分明的语文实践活动,以帮助学生积累语言、运用语言。只有这样,才能有效地促进学生语文能力的提升。

  [关键词]统编教材;单元整体;主题教学

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0040-02

  统编语文教材采取双线结构编排单元内容,一条主线是人 ……阅读全文

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