把握教材编排特点 展开低段单元整体教学
[摘 要]统编语文教材采取双线并行的方式组织教学单元，使单元成为一个教学整体。低段语文教学中，教师要围绕单元的人文主题和语文要素进行整体教学;要认真研读教材，根据课后练习、单元关联确定单元教学目标;要把握教材编排特点，设计出层次分明的语文实践活动，以帮助学生积累语言、运用语言。只有这样，才能有效地促进学生语文能力的提升。
[关键词]统编教材;单元整体;主题教学
[中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068（2020）28-0040-02
统编语文教材采取双线结构编排单元内容，一条主线是人 ……阅读全文