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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

童趣 童言 童真

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  [摘 要]童话是学生特别喜欢的一种文学样式。统编语文教材选编了不少的童话故事。教学童话类文本,教师要基于童话的特点,从情节、人物和情境三方面入手,着力引导学生理解童话的趣味性、言语特点和真实性,让学生走进童话故事,体会文本角色特点,领会文本所蕴含的思想感情。只有这样,才能提高学生的阅读能力。

  [关键词]童话教学;策略;童趣;童言

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0034-02

  童话在统编教材中占有一定比例,它以活泼明快的语言、富有想象的情节、充满童真童趣的特 ……阅读全文

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