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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

立足儿童视角,教学儿童诗

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  [摘 要]儿童诗是学生喜闻乐见的文学形式。儿童诗教学能丰富儿童的心灵世界,提高学生的语言感受能力。在课堂上,教师要站在儿童立场,从学生的角度展开教学,引导学生诵读童诗、体验童诗、写作童诗,使学生感受到童诗语言的优美、情感的真实、节奏的明快,获得美的享受,受到美的熏陶,从而发展学生的语文素养。

  [关键词]儿童视角;儿童诗;诵读;体验

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0033-02

  儿童诗因符合儿童的心理特点和审美要求而深受儿童的喜爱。儿童诗的阅读和创作是提高学 ……阅读全文

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