小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

发现性阅读教学浅探

字体:


  [摘 要]阅读文本的过程就是学生不断理解、发现的过程。在阅读教学中,教师要充分掌握学情,对学生展开针对性的引导,让学生顺利进入文本核心,在不断发现中形成阅读感知和体悟。在课堂上,教师可通过创设阅读情境、搭建互动平台、拓宽信息渠道、创新课堂评价等途径,引导学生在阅读中发现,以有效激活学生的阅读思维。

  [关键词]发现性阅读;阅读教学;阅读情境;互动平台

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0030-02

  阅读是学生对文本理解、感悟、体验的过程,具有发现性的特点。在阅 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2020
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024