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小学教学参考(语文)2020年第10期  文章正文

基于单元整体的语文课堂教学浅谈

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  [摘 要]统编语文教材采取单元结构的编排方式,为实施单元整体教学提供了便利条件。单元整体教学是落实单元教学目标的重要途径。在语文教学中,教师要认真研读教材,把握单元编排特点,了解学情,准确把握教学的起点,注重单元课文内容的整体感知,采取“教读—扶读—放读—测读”的形式,并注重学生阅读方法的运用与总结交流,从整体上提升单元教学质量,发展学生的语文素养。

  [关键词]单元整体教学;统编教材;编排特点;语文要素

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)28-0020-02

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