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小学教学参考(语文)2020年第7期  文章正文

教学设计,从落实“学生本位”开始

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  [摘 要]教学设计是连接教学理论和课堂实践的有效纽带,是凸显教师专业水平的重要标志。高质量的教学设计要充分关注教材文本与学生认知之间的关联,本着处处为学生之学服务的理念,为学生语文核心能力的生长助力。教师可尝试在设计中演练“太极推手”,搭建“串联电路”,关注多种可能,考量动态生成,在落实学生本位中提升教学质量。

  [关键词]教学设计;学生本位;落实

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)19-0066-02

  教学设计是连接教学理论和课堂实践的有效纽带,是凸显教师专业水平的 ……阅读全文

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