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小学教学参考(语文)2020年第7期  文章正文

激趣·导法·拓展

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  [摘 要]在当前倡导“大阅读”“海量阅读”的语文教学背景下,儿童的“闲书”阅读行为指导愈发受到教师们的重视。在小学五年级一节民间故事阅读指导课中,教师从激趣、导法、拓展三个层面展开教学,培育学生的阅读动能,点亮学生的阅读航程,引领学生驶向了浩瀚的书海。

  [关键词]闲书;阅读指导;激趣;导法;拓展

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2020)19-0052-02

  统编语文教材主编温儒敏先生提倡“海量阅读”,指出要尊重学生的“语文生活”,容许他们读“闲书”。儿童正处于阅读兴趣激增 ……阅读全文

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