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小学教学参考(语文)2019年第6期  文章正文

聚焦绿色评语,向童心深处漫溯

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  [摘 要]激励性评语增强学生习作的信心;趣味性评语有效地唤醒学生习作热情;启发性评语充分挖掘学生习作中可取之处,正确引领学生,提高习作水平;共鸣性评语通过师生对话,把握学生的思想脉搏,让生命更健康舒展,委婉性评语则是委婉地向学生提出合理化建议,具有“曲径通幽”的独特魅力。“顺木之天,以致其性”,充满人文关怀的绿色评语,焕发习作创新热情,开创习作新天地。

  [关键词]绿色评语;人文关怀;激发;唤醒

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2019)16-0083-02

  夸美纽斯说过:“ ……阅读全文

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