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小学教学参考(语文)2019年第6期  文章正文

角色扮演:思维和语言齐飞的助力器

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  [摘 要]角色扮演符合学生学习语文的内在需求。目前的角色扮演存在过于喧闹、过于虚假和学生思维缺席等问题。因此,在进行角色扮演时,教师要慎之又慎,过程要慢之又慢、实之又实,以强化学生的情感体验、促进学生的语言训练。只有这样,才能真正发挥角色扮演的作用,促进学生核心能力的不断发展。

  [关键词]角色扮演;激活思维;情感体验;语言训练

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2019)16-0039-02

  受认知能力的影响,很多学生对角色扮演这种学习方式情有独钟。作为一种独特新颖的教学组织 ……阅读全文

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