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小学教学参考(语文)2019年第6期  文章正文

简单语文教学策略探究

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  语文教学应该崇尚简单的原则,指导学生学习语言,培养他们听说读写的能力。其实,语文教学原本简单,这是基本、根本。正如苏教版教材主编张庆先生认为的:学习语文无非是八个字,就是“读读写写、写写读读”。我们应该给语文剪枝,揭下它厚重模糊的面具,让语文简单起来,还语文以原汁原味。

  一、文本解读简洁而不冗繁

  文本,只有我们去解读、重构建它,才能让它再现生命的光彩。作为小学语文教师,除了要读文本,更要解文本。这种解,是一种重新审视、分析整合文本的能力。

  (一)对教材特点的了解

  教师要了解教材的特点,这是广义的解读。苏教版教材 ……阅读全文

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