互联网+识字教学模式初探

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　　[摘 要]识字是小学低年级教学的重难点，识字量的多少将直接影响学生的阅读质量与写作水平，从而影响学生学习语文的积极性。另一方面，互联网云时代的来临，为小学语文识字教学带来新的契机。立足于统编版教材，结合自身的教学实践经验，探讨互联网环境下的识字教学模式，即自主学习、互动探究和主题拓展，力求为小学识字教学提供新视角，带来新的活力。

　　[关键词]识字教学；小学语文；互联网

　　[中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068（2019）10-0095-02

　　文字的出现，标志人类进入文明时代。小学低年级语文 ……阅读全文