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小学教学参考(语文)2019年第4期  文章正文

高年级写作教学问题分析与解读

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  [摘 要]在小学阶段就培养学生良好的写作能力,可为其以后的发展夯实基础。在高年级的写作教学中,教师要善于挖掘教材中的美育因子,引导学生掌握美文的写作方法;引导学生自主学习,放飞文思;通过改写的方式,提升学生的写作能力。

  [关键词]高年级;写作教学;问题分析;策略

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2019)10-0072-02

  学生的写作能力在很大程度上反映着学生的语文综合水平。因此,写作教学在语文教学体系中占据的地位非常重要。而教师是否可以适时根据新课改的要求创新教学模式,构建 ……阅读全文

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