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小学教学参考(语文)2019年第4期  文章正文

构建语文要素图谱 提升学生语文素养

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  [摘 要]统编教材三年级下册第六单元采用“人文主题”和“语文要素”双线组织课文和相关的练习。教学时,教师要读懂编者意图,梳理、构建阅读要素、习作要素的图谱,将知识点、课文前后进行关联,并在头脑中形成语文要素网络。只有这样,才能从更高的视角把握教材,引导学生深入学习本单元的内容。

  [关键词]统编教材;教材解析;教学建议

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2019)10-0001-03

  统编教材三年级下册与三年级上册的编写体例一致,围绕“人文主题”和“语文要素”双线组织单元。这两条线 ……阅读全文

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