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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

低年级识字教学须有几种意识

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  [摘 要]识字教学是低年级语文教学的首要任务,在低年级识字教学中,教师不光要让学生能够正确识字,还应以课堂教学为平台,注重对学生归类意识,组词造句意识,复现意识以及语境意识的培养,以提升学生的语文素养。

  [关键词]小学语文;课堂教学;识字教学

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0091-02

  語文学习是从识字开始的,识字教学是小学语文教学的重点内容。在低年级识字教学中,识字的途径有许多,借助卡片识字,看图识字,游戏识字,随文识字,比较识字等等,教师通常在识字的方法 ……阅读全文

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