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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

铸造高效课堂的“最佳路径”

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  [摘 要]阅读教学必须要在强化语言的构建、运用的基础上,注重学生语言文字能力的不断发展。进入中高年级之后,教材文本内容相对复杂化,为训练学生的语文能力提供了较好的平台。提出指导复述方法,历练口语表达能力;梳理文本逻辑,发展思维能力实现读烈军属结合,提升语用能力。表达情境,揭示“路径”价值,从而真正促进学生语文核心素养的不断发展。

  [关键词]复述方法;梳理逻辑;创设情境;高效课堂

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0081-01

  进入中高年级之后,教材文本内容相对复 ……阅读全文

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