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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

“寓言故事中的讽刺”群文阅读教学设计

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  [摘 要]以群文阅读的形式,依托“寓言中的讽刺”这个议题,合理整合四篇寓言故事。通过比较阅读,统整信息,以读促写,让学生在阅读实践中学习分析、整合信息,发现这一类寓言的特点并体验这一类寓言的写作方法。

  [关键词]群文阅读;比较分析;续写故事

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0078-02

  设计理念:

  “寓言故事中的讽刺”是一节给四年级学生(上下学期均可)上的群文阅读课,依托“寓言中的讽刺”这个议题,将四篇写“蠢人蠢事”的寓言故事整合在一起。小学 ……阅读全文

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