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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

创新结课形式,提升学生语文素养

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  [摘 要]结课是小学语文课堂教学的有机组成部分,高质量的课堂小结对学生学好语文课程有着巨大的推动作用。教师应创新结课形式,通过搭建语言建构的“微平台”,配置思维提升的“催化剂”,设立审美鉴赏的“接力站”,点燃文化探究的“小火炬”等方法来提升学生的语文素养。

  [关键词]小学语文;结课形式;语文素养

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0069-02

  结课又称课堂小结或课堂结尾,是教师在课堂任务终结阶段,引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结 ……阅读全文

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