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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

低年级绘本阅读的思路思考

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  [摘 要]低年级学生对绘本有特殊阅读兴趣,教师需要根据学生的现实需要,对绘本阅读进行规划性设计,帮助学生顺利进入绘本阅读的体悟之中,并逐渐形成多元阅读能力。整体阅读、板块阅读、定点阅读,这是绘本阅读教学的基本方法和思路,教师要针对性地做出选择,给学生以具体指导。

  [关键词]小学语文;绘本阅读;思路规划

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0059-01

  小学低年级学生对绘本有特殊情结,教师在阅读教学规划设计时,需要针对学生的阅读价值取向展开操作。教师可为学生规划整体 ……阅读全文

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