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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

为学生出错“找台阶下”

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  [摘 要]“人非圣贤,孰能无过?”何况是小学生?面对学生错误,教师需要有正确态度。就事论事、辩证处理、将错就错,都是比较明智的处理方法。这样可以给学生更多的心理保护,也能够激活学生的学习思维,促进学生将知识顺利内化。

  [关键词]小学语文;错误;教学技巧

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0053-01

  小学语文课堂教学中,学生出现这样或那样的错误都属于正常现象。如果教师能够有宽容之心,正确对待学生的错误,不仅不会损伤学生的自尊心,还可以提升学生的学习主体意识。阅读全文

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