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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

浅谈分层性课堂活动单的设计

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  [摘 要]小学语文分层性课堂活动单的设计,具有极强的可操作性,教学覆盖面更为宽广,深受学生的青睐,值得我们语文教师做出进一步的探索和研究。教师对不同课型、不同学生群体、不同教学条件等因素展開深度分析,成功引入分层性设计,体现了因材施教的原则,具有极强的教学针对性。

  [关键词]小学语文;课堂活动单;分层设计

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0051-01

  小学语文课堂教学设计时,教师依照不同的教学制约因素,设计分层活动单,符合现代课堂教学的基本诉求,契合新课改精神 ……阅读全文

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