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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

阅读教学应坚守儿童本位

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  [摘 要]在阅读教学中,偏离了儿童的课堂教学效率自然不高。因此,教师要坚守儿童本位,关注儿童的思维特点、知识经验、认知能力等,并据此引导学生学习,以真正满足儿童的阅读需要,提升阅读教学的质量。

  [关键词]阅读教学;儿童本位; 学情

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0041-01

  儿童本位,即在教学中以儿童为中心,其他的人或物必须服务于儿童。但是,在阅读课堂上,学生被教师牵着鼻子走的现象屡见不鲜。在这样的课堂中,学生被动地接受着教师传递过来的一切内容,觉得枯燥无味 ……阅读全文

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