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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

补白,阅读教学的应然追求

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  [摘 要]教材的留白是一种艺术,教师教学时的补白是一种教学思想的体现。补白是阅读教学的应然追求。教师在课堂导入新课时、重点难点突破时、课堂训练时,都要深挖教材的留白处,引导学生进行补白,使学生深刻解读文本,提高学生的语文能力。

  [关键词]阅读教学;课堂导入;课堂训练;留白;补白

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0038-01

  語文教学常常涉及 “留白”和“补白”的问题。留白是作者故意设置的艺术空白,此处无声胜有声;而补白则体现教师阅读教学的思想和学法运用。教师要 ……阅读全文

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