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小学教学参考(语文)2018年第11期  文章正文

群读类学的教学策略初探

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  [摘 要]教学策略是为提高教学效率而选择的方式、方法。群读类学的教学策略,旨在优化语文课堂教学,提高课堂教学的效率,促进学生语文核心素养的提升。这些策略主要包括内容整合策略、方法领悟策略、情感体验策略、主题升华策略、课外拓展策略等。

  [关键词]群读类学;教学策略;整合

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)31-0004-02

  群读类学就是打破以单篇课文为主要教学内容的现状,以多篇文章为教学内容的一种教学方式。这对培养学生的语言文字运用能力、提升学生的核心素养具有重要的意义 ……阅读全文

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