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小学教学参考(语文)2018年第10期  文章正文

玩转脑图:开启低年级识字教学的全视窗

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  [摘 要]脑图作为一种组织性思维工具,因其具有图文结合的演绎性,提高学习效率等众多优点,而步入语文课堂,为改善识字教学提供了一条新思路。从三个方面介绍了日常教学中的运用策略:借助标状图,演绎发散,全方位关注单个生字;使用泡泡图归纳聚合,立体化整理同类生字;通过联想型识字脑图,引领学生快乐联想,趣味化识字。

  [关键词]脑图;识字教学;策略

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)28-0094-02

  脑图,也称思维导图,作为一种组织性思维工具,因其具有能够激发人的思考,提高学习 ……阅读全文

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