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小学教学参考(语文)2018年第10期  文章正文

找准切入点,练好情感朗读“童子功”

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  [摘 要]“有感情地朗读课文”是小学阅读的教学目标,也是小学生从小必须练习的“童子功”。教学中找准情感朗读切入点,有感情地朗读课文是广大教师必须掌握的技能,也是小学生从小必须练好的基本功。

  [关键词]情感朗读;切入;走进情景

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)28-0088-01

  朗读教学中,由于教师没有悉心指导,孩子很多时候都是唱读。显然,理解文本、找准切入点,练好情感朗读的“童子功”是教学中的瓶颈。教学中,如何突破呢?以小语s版四年级讲读课文《满山的灯笼火把》为例, ……阅读全文

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