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小学教学参考(语文)2018年第10期  文章正文

把准阅读教学的“度”

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  [摘 要]阅读教学是语文教学的重要组成部分。作为语文教師,应从阅读的广度、深度、厚度等方面深入挖掘,并悉心地对学生进行指导,以激发学生的阅读兴趣,培养学生的语文核心能力。

  [关键词]阅读教学;广度;深度;厚度

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)28-0066-01

  在目前的阅读教学中,普遍存在着学生的阅读面过于狭窄,所学知识过多、过死的现象。这主要是由于教师没有把握好阅读教学的度造成的。要想改变这种教学现状,教师就应顺应学生的学习需求,拓宽学生的阅读视野,把握好阅读教学 ……阅读全文

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