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小学教学参考(语文)2018年第10期  文章正文

彰显文体韵味,让说理文“理”所当“然”

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  [摘 要]说理文对发展学生的思维能力、培养学生的阅读能力有着重要的促进作用。教学说理文应根据说理文的特点 ,从文本结构、事例、语言三个维度展开。在课堂教学中,教师要梳理内在结构,洞察说文理逻辑认知之“然”;关注说理艺术,洞察说理文事例辩证之“然”;推敲语言表达,洞察说理文遣词造句之“然”。只有这样,说理文教学才能真正促进学生核心能力的发展。

  [关键词]说理文;文体;结构;语言

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)28-0043-02

  说理文在小学语文教材中所占的比例不大, ……阅读全文

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