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小学教学参考(语文)2018年第10期  文章正文

浅析“还原情境”的教学价值及实施路径

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  [摘 要]教材的一些选文离学生实际生活较远,学生学习起来感到一定的困难。针对这种现状,教师可以通过顺应学生需求、借助现代媒体、自主讲述故事和课堂即兴表演等方式还原情境,让学生沉入文本所描述的情境中,以拉近学生与文本的距离,提升阅读教学的效率。

  [关键词]阅读教学;还原情境;教学价值

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)28-0033-02

  苏教版语文教材的选文内容丰富,包含各种类型的课文。有些历史题材的文章或者其他的文章与学生的生活相距较远,因此不能引起学生的共鸣。基于此 ……阅读全文

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