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小学教学参考(语文)2018年第9期  文章正文

巧抓动作习语言分层递进获真知

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  [摘 要]《狮子和鹿》是人教版语文教科书三年级上册的略读课文,道理浅显易懂,可借助阅读提示,通过与《陶罐和铁罐》的对比来感知。细读文本,发现课文中大量运用动词,特别是鹿摆脱狮子追赶的这一段。因此,紧紧抓住表示动作的词展开教学,引导学生积累、辨析,并学会迁移、运用,能有效习得语文要素,真正实现一课一得。

  [关键词]略读课文;动词;积累;辨析;一课一得

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)25-0077-02

  教学目标:

  1.正确、流利地朗读课文,认识“挣、 ……阅读全文

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