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小学教学参考(语文)2018年第9期  文章正文

低年级群文阅读教学策略浅探

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  [摘 要]群文阅读是提高学生阅读能力的重要途径。在低年级展开群文阅读,要充分考虑学生的阅读特点,注意从阅读方法、阅读过程、阅读评价等方面实施教学,让学生反复品读、角色体验,在拓展训练中形成阅读能力,全面提高学生的语文素养。

  [关键词]群文阅读;低年级;品读;评价

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)25-0040-01

  群文阅读,是指围绕一个或多个议题选择一组文章展开的阅读学习行为。低年级学生阅读基础比较浅薄,教师在展开群文阅读时,要充分考虑学生的阅读特点,注意从阅读方法 ……阅读全文

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