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小学教学参考(语文)2018年第9期  文章正文

根据年段特征选择阅读策略

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  [摘 要]整本书阅读,能让学生进行真实的阅读,获得个性化的阅读体验,积累更多的阅读经验,形成良好的阅读习惯。在整本书阅读中,教师要根据低年段、中年段和高年段学生分别选择绘本、童话和小说作品,并根据不同类型的文本采取不同的阅读策略,使学生进行深度阅读,获得语文素养的全面提高。

  [关键词]整本书阅读;阅读策略;核心素养

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)25-0017-02

  《义务教育语文课程标准(2011版)》明确提出要求:“培養学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量 ……阅读全文

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