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小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

躬行,习作教学的金钥匙

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  [摘 要]学习写作,让学生在亲身经历中学会表达,乐于表达和享受表达。根据学生的生活特点和学习经验,精心设计,巧妙引导,让学生易于动笔,快乐习作。

  [关键词]生活特点;亲身经历;乐于表达

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0090-01

  习作能力是学生语文素养的重要体现。小学生年龄小,习作中常常无话可说,或有话说不出来。因此,贴近学生的实际生活,引导学生关注现实,激发学生的表达欲望,让他们易于动笔,乐于表达,表达出真情實感,是习作教学的重要目标和任务。

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