小学教学参考(语文)网站:http://xick.qikan.com

小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

关注习作问题微化写作目标

字体:


  [摘 要]有效的写作教学通常都是基于学生的实际问题展开的。如何精准地明确学生习作问题,并将其确定为写作课程目标,这是微型习作课程设置的关键所在。结合学生起步阶段的三个教学案例具体阐述了如何关注学生习作困难,微化写作目标,提升学生的习作能力。

  [关键词]微型习作;习作问题;微化目标

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0085-02

  从写作课程角度看,在母语学习背景下,学生的写作学习不是零起点。每一个学生运用母语进行写作学习的过程,都不是一个从“无”到“有”的过程,而 ……阅读全文

主办: 小学教学参考(语文)杂志社 Copyright◎1997-2018
技术支持,电子版全球营销龙源
互联网出版许可证:新出网证(京)字066号
京公海网安备110108001919
电信与信息服务业务经营许可证: 京ICP证060024