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小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

变“形”记

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  [摘 要]《司马迁发愤写》一课的教学,教师通过研课,从学生应成为课堂学习的主人这一理念出发,在资料的呈现上进行了简化与变化,并运用同类课文的比较和深度学习,加深了学生对司马迁伟大品质的感悟,从而让课堂更丰厚润泽,更有生命力。

  [关键词]研课;自主探究;丰厚润泽

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0071-02

  《司马迁发愤写》(苏教版五年级下册)是一篇写人记事的文章。课文主要写了汉朝时期的史学家、文学家司马迁从小受父亲的熏陶爱上史书并继承了父亲的官职,在完成父亲的 ……阅读全文

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