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小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

智慧评价成就精彩朗读

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  [摘 要]课堂朗读中,教师及时给予的评价是对学生最为直接的指导。智慧评价能使学生明确改进的方向,在读中思考,在读中感悟,在读中成长。教师进行朗读评价时要注重激励,评价语言要精确巧妙,评价方式应彰显个性,评价主体应趋于多元。

  [关键词]朗读教学;智慧评价;阅读课堂

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0062-02

  《义务教育语文课程标准》明确指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏 ……阅读全文

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