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小学教学参考(语文)2018年第8期  文章正文

在“矛盾”中引领学生探究文本

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  [摘 要]教材选文中的矛盾无所不在。教师要善于挖掘,借助文本的句子矛盾、布局矛盾和内容矛盾,引导学生与文本对话、与作者对话,理解感悟文本的主题、表达的艺术,主动探究文本;同时,激发学生的阅读兴趣,促进学生语文学习能力的不断发展。

  [关键词]探究文本;矛盾处;对话

  [中图分类号] g623.2 [文献标识码] a [文章编号] 1007-9068(2018)22-0043-01

  挖掘文本矛盾,引领学生主动探究文本,与作者、文本深度对话,是实现自主、合作与探究学习的一种有效途径。何谓“矛盾”?主要是作者为了表达效果而采取的一种艺术手 ……阅读全文

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